古代的基礎(chǔ)設(shè)施很落后，有條路就算不錯(cuò)了。

牛車(chē)又沒(méi)有減震系統(tǒng)，走一段路，骨頭都快要散架。

所以，在官道上每隔十里建一個(gè)長(zhǎng)亭，五里一個(gè)短亭，供行人歇腳。

恰逢趕考的日子，背負(fù)行囊的學(xué)子也越來(lái)越多。

大伯趕考幾回，和不少學(xué)子還認(rèn)識(shí)。

山長(zhǎng)更是德高望重。

于是，很快打成一片。

莊毅一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，連山長(zhǎng)作保的另外四位學(xué)子也不熟。

在一旁靜靜看著，扭著腰，活動(dòng)筋骨。

當(dāng)然，這跟莊毅的年齡有關(guān)。

那些學(xué)子，最小的都有十五六歲，他一個(gè)八歲的小屁孩，都只當(dāng)他是誰(shuí)的兒子，跟著到縣城看熱鬧。

“孫兄好久不見(jiàn)，這次孫兄肯定要一舉高中。”

“借莊兄吉言，小弟提前恭祝莊兄高中?！?/p>

“兩位就別謙虛了，考中后，一定要大擺宴席?！?/p>

“趙兄......”

十幾位學(xué)子互相吹捧，聽(tīng)著對(duì)方說(shuō)自己高中之類(lèi)的話，心里高興壞了。

還有部分學(xué)子，站在山長(zhǎng)莊松的周?chē)?qǐng)教學(xué)問(wèn)。

山長(zhǎng)笑著一一回答，享受這種眾星捧月的感覺(jué)。

“這位小兄弟是？”互相吹捧完，才有人把注意力轉(zhuǎn)移到莊毅身上，還以為是誰(shuí)的兒子，準(zhǔn)備借他繼續(xù)吹捧某位學(xué)子。

“這是小弟的小侄子，書(shū)院缺一個(gè)考生，他來(lái)湊個(gè)數(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。”大伯淡淡的說(shuō)。

山長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)破，畢竟“低調(diào)”是書(shū)生的習(xí)慣。

他更不希望莊毅被吹捧，飄飄然到忘乎所以，這對(duì)考試毫無(wú)好處。

莊毅也覺(jué)得沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間在這種事情上，順著大伯的話往下說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，是好事情。”

學(xué)子們聞言，笑作一團(tuán)，對(duì)莊毅也就不怎么關(guān)注了。

畢竟一個(gè)湊數(shù)的屁孩，又不是神童，如果是神童的話，咱們就住在一個(gè)縣里，怎么會(huì)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

然后，不知道是誰(shuí)提議的，要在十里長(zhǎng)亭題寫(xiě)詩(shī)詞，以后高中了也算是一段佳話。

一聽(tīng)這話，紛紛贊同，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。

他們都請(qǐng)山長(zhǎng)先寫(xiě)。

山長(zhǎng)本來(lái)不想寫(xiě)，但推脫不過(guò)，只好揮毫潑墨。

周?chē)泻寐曧懗梢黄?/p>

隨后，眾人紛紛留下墨寶，周?chē)黄ЬS，不由得志得意滿，真以為自己今朝趕考必中。

都題詞完，就準(zhǔn)備啟程。

這時(shí)，有人想起了莊錦的小侄子，用開(kāi)玩笑的口吻：“咱們這兒還有一位神童還沒(méi)寫(xiě)，你給我們露一手。”

莊毅微微皺眉，以自己的境界，寫(xiě)一首歪詩(shī)，很難的。

山長(zhǎng)趕緊幫他解圍：“他是我們書(shū)院成績(jī)最差的，過(guò)來(lái)湊數(shù)而已，沒(méi)必要耽誤大家時(shí)間。”

表面上是貶低，實(shí)際上是保護(hù)莊毅。

莊毅這么小的年紀(jì)，跑來(lái)趕考，萬(wàn)一被有心人惦記，那就危險(xiǎn)了。

自己無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻都盯著他。

“山長(zhǎng)太謙虛了，棲霞書(shū)院遠(yuǎn)近聞名，出來(lái)的弟子個(gè)個(gè)響叮當(dāng)，絕對(duì)不可能是無(wú)用之徒。”

這話說(shuō)的漂亮，心里其實(shí)不以為然。

大家都認(rèn)為是莊毅胸?zé)o點(diǎn)墨，寫(xiě)不出詩(shī)，才不好意思的躲在一邊，紛紛笑著起哄要莊毅寫(xiě)一首。

他們都有這樣的心態(tài)：你不開(kāi)心，太好了，把你不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)心一下。

因此莊毅的謙虛，山長(zhǎng)的貶低，反而激發(fā)了他們的興趣，都想看一看莊毅出丑的樣子。

所以，學(xué)子們都很熱情。

有個(gè)書(shū)生甚至抓著莊毅的手，到了亭子空白的柱子前，另一位學(xué)子拿來(lái)了筆墨紙硯。

莊毅環(huán)顧四周，學(xué)子們已經(jīng)圍了上來(lái)。

山長(zhǎng)也是一臉無(wú)奈。

“可是，我、我不會(huì)寫(xiě)詩(shī)?！?/p>

看大家都愛(ài)取樂(lè)，莊毅也想配合一下，反正不會(huì)少一塊肉。

然而，這話已經(jīng)沒(méi)效果。

聽(tīng)他說(shuō)不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，學(xué)子們更興奮了。

不會(huì)寫(xiě)詩(shī)啊，那太好了，快寫(xiě)一首讓我們高興高興。

“哥兒，別謙虛，快快寫(xiě)來(lái)。”

盛情難卻，莊毅只好拿筆蘸墨，踮起腳尖，在柱子上寫(xiě)下第一句。

“飲馬臨流去，郊原景色鮮?！?/p>

眾人念了一遍，不禁笑出了聲，這都是什么嘛。遣詞造句這么通俗，且看他下一句是什么。

莊毅蘸一下墨，又寫(xiě)下第二句。

“淺沙明遠(yuǎn)渡，春水引清泉?！?/p>

此句一出，很多人都忍不住笑了，什么跟什么嘛，這里既沒(méi)有渡口，也沒(méi)有清泉。

在大家的哄笑聲中，莊毅繼續(xù)寫(xiě)第三句。

“方草堤邊路，桃花雨后天?！?/p>

這句才算沾了點(diǎn)邊，學(xué)子們還是一臉哄笑，原來(lái)山長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)假話，這孩子真的是湊數(shù)。

不會(huì)是把夫子教的內(nèi)容拿來(lái)應(yīng)付他們吧？

笑聲中，第四句落在柱子上：“呈材逢盛世，馳騁慶莊聯(lián)。”

圍觀的學(xué)子們，看看莊毅寫(xiě)的詩(shī)，再看看莊毅的臉，都略微詫異。

不對(duì)，這首詩(shī)有古怪。

具體是什么古怪，以他們的水平瞧不出來(lái)，紛紛看向山長(zhǎng)。

山長(zhǎng)則是雙眼放光，但口中卻道：“這首詩(shī)粗糙，實(shí)在丟臉，還不給我立刻抹去。”

“小子遵命?！鼻f毅扯一把草，把柱子上的詩(shī)擦了。

原來(lái)真不行啊，學(xué)子們哄笑起來(lái)。

“真是不學(xué)無(wú)術(shù)......”

“有辱斯文，跑來(lái)這里丟人現(xiàn)眼?！?/p>

唯有山長(zhǎng)心知肚明，莊毅這首詩(shī)是五言八韻詩(shī)，嚴(yán)格按照官韻，不脫不粘是上品。

如果被有心人看到就不好了，這才讓莊毅抹去。

面見(jiàn)了，詩(shī)也寫(xiě)了，學(xué)子們一起啟程。

不過(guò)，連車(chē)上和莊毅一起的學(xué)子，都離莊毅好遠(yuǎn)。

只有莊毅和山長(zhǎng)坐一車(chē)。

而大伯更是寧愿走路，也要遠(yuǎn)離莊毅，唯恐讓人想起他和莊毅的關(guān)系。

誰(shuí)也沒(méi)想到，路上出現(xiàn)倒春寒。

一場(chǎng)大雪，讓準(zhǔn)備不足的大伯凍了個(gè)夠嗆。

莊毅不僅有毛毯和吃食，還帶了小爐子，可以燒熱水喝，不用喝生水。

看大伯這樣可憐，不僅邀請(qǐng)他上車(chē)，還邀請(qǐng)他喝熱茶。

“還，還是小侄子照顧我啊?！贝蟛畠龅谜f(shuō)話都在磕牙。

“大伯，你對(duì)我說(shuō)你準(zhǔn)備充足，原來(lái)是假的?！鼻f毅把手伸向爐子，舒舒服服的烤著火。

大伯不好意思的低頭喝水，一句話都不敢說(shuō)。

山長(zhǎng)瞥了一眼，偷笑一聲，繼續(xù)埋頭看書(shū)。

忽然，車(chē)外傳來(lái)一個(gè)學(xué)子的聲音：“山長(zhǎng)，到縣城了。”