然而，也有一些網(wǎng)友表示擔(dān)憂。他們認(rèn)為，過多的中原元素可能會讓孩子們對自己的文化身份產(chǎn)生困惑，甚至導(dǎo)致他們認(rèn)同中原文化而放棄日式文化。他們擔(dān)心這種現(xiàn)象會削弱日國文化的傳承和發(fā)展，讓日國在全球化的浪潮中失去自己的特色。他們呼吁政府和教育部門加強(qiáng)對教材的審查，確保教材中能夠充分體現(xiàn)日式文化的獨特價值，同時也要適當(dāng)控制中原文化元素的比例，避免對孩子們的思想產(chǎn)生過度影響。