湖人替補(bǔ)席，替補(bǔ)教練拿著手中的戰(zhàn)術(shù)板，有些無(wú)奈的說(shuō)道：

“沃頓先生，我們好像沒(méi)有這樣的戰(zhàn)術(shù)！”

“是沒(méi)有！”

盧克沃頓托著手臂回答，臉上的失望已經(jīng)藏不住了，要不是現(xiàn)在比分領(lǐng)先，盧克沃頓早把李重書(shū)換下來(lái)。

質(zhì)問(wèn)他為何要變更自己的戰(zhàn)術(shù)。

而此時(shí)，龍國(guó)的直播間，已經(jīng)跟過(guò)年一樣喜慶，龍國(guó)的籃球迷，已經(jīng)許久沒(méi)有看到龍國(guó)人nba賽場(chǎng)上表現(xiàn)如此優(yōu)秀。

楊毅老師面對(duì)著彈幕的無(wú)數(shù)質(zhì)問(wèn)，笑著開(kāi)始道歉：

“球友們，我道歉，我道歉！

老楊我確實(shí)低估李重書(shū)的能力了，開(kāi)場(chǎng)一搶斷一助攻，大家下周可以去五大囧欣賞德隆的表現(xiàn)了。

喲，李重書(shū)的防守不錯(cuò)啊，德隆剛過(guò)半場(chǎng)就把球傳出去，這是累了么？

蘇老師你怎么看？”

“我覺(jué)得湖人的戰(zhàn)術(shù)布置十分不錯(cuò)，開(kāi)局就盯防德隆，小牛這幾個(gè)老頭首發(fā)估計(jì)要被折磨夠嗆?！?/p>

正說(shuō)著，接到球的諾維斯基一個(gè)金雞獨(dú)立將球打進(jìn)。

“這可不一定啊，司機(jī)油箱里油還不少，湖人隊(duì)一群年輕人想要贏球可不容易??！”

兩人開(kāi)始你一嘴我一嘴的解說(shuō)起來(lái)。

而此時(shí)大洋彼岸的航空中心球場(chǎng)，比賽從第一節(jié)就開(kāi)始進(jìn)入白熱化。

這場(chǎng)比賽，湖人教練組并沒(méi)有抱多少希望，所以戰(zhàn)術(shù)只是常規(guī)戰(zhàn)術(shù)。

李重書(shū)可不這么想，小牛隊(duì)三首發(fā)，德隆，司機(jī)，博古特，都是三十好幾的老年人。

體力一定不充足，所以李重書(shū)不但開(kāi)始就盯防德隆，拿到球也開(kāi)始指揮起來(lái)，示意隊(duì)友在進(jìn)攻回合不斷跑動(dòng)，消耗小牛隊(duì)的體力。

這樣的效果，自然是小牛隊(duì)的防守質(zhì)量下降。

等到第一節(jié)過(guò)半的時(shí)候，湖人已經(jīng)保持的五分領(lǐng)先，場(chǎng)上的比分來(lái)到10:15。

小牛隊(duì)不出意外的叫了暫停。

剛回到替補(bǔ)席，就看見(jiàn)主教練一臉古怪的望著他。

其實(shí)，盧克沃頓本想直接直接質(zhì)問(wèn)李重書(shū)的，但是現(xiàn)在場(chǎng)上的比分領(lǐng)先，他也不好多少什么。

只意味深長(zhǎng)的說(shuō)了一句：

“李重書(shū)，好好聽(tīng)?wèi)?zhàn)術(shù)！”

短暫的休息時(shí)間過(guò)去，小牛隊(duì)果然換了人，將司機(jī)和博古特拿下，換上了更有活力的陣容。

短暫休息的德隆又開(kāi)始活力四射，一邊防守，一邊笑道：

“來(lái)啊，小子，過(guò)我啊！”

李重書(shū)并沒(méi)讓德隆失望，瞬間加速，而德隆剛想后退，就撞到來(lái)?yè)醪鸬挠⒏窭飞砩稀?/p>

李重書(shū)過(guò)掉德隆，開(kāi)始從左側(cè)三分線加速向籃下沖去。

而此時(shí)，場(chǎng)上的小牛隊(duì)鋒線迅速向籃下沖去。

直覺(jué)告訴他，現(xiàn)在并不是突破的機(jī)會(huì)。

靈活的身影迅速?gòu)幕@下穿過(guò)，來(lái)到右側(cè)底角，而現(xiàn)在，小牛隊(duì)的防護(hù)隊(duì)員正在從底線回放，身前前空無(wú)一人。

李重書(shū)從三分線外高高躍起，小牛隊(duì)的巴恩斯一個(gè)飛撲，盡管心中已經(jīng)沒(méi)有多大希望，還是想憑直覺(jué)封蓋這計(jì)三分球。

籃球以直線角度飛到湖人大前鋒蘭德?tīng)柕氖种?，一個(gè)準(zhǔn)身，就是暴力炸筐，湖人替補(bǔ)席的熱情被徹底點(diǎn)燃。

開(kāi)始跳起來(lái)歡呼，而比分落后的小牛隊(duì)球迷卻是一片寂靜。

看著一邊歡呼的助理教練，盧克沃頓忍不住發(fā)怒;

“你在笑什么，這是小球時(shí)代，三分才是決定未來(lái)的基礎(chǔ)，身前沒(méi)有防守人，李重書(shū)為什么不投三分！

就算沒(méi)進(jìn)，我也不會(huì)怪他。

他的打球理念是錯(cuò)的，他需要在替補(bǔ)席上冷靜一下了！”

到現(xiàn)在第一節(jié)只剩下不到一分鐘，盧克沃頓并沒(méi)有浪費(fèi)珍貴的暫停機(jī)會(huì)。

但他心中已經(jīng)決定，下一節(jié)要將李重書(shū)按在替補(bǔ)席上，出身勇士體系的他，非?？粗厝智?，平常也強(qiáng)調(diào)三分球理念。

空位三分不投，而且是有三分能力的李重書(shū)。

這種行為，已經(jīng)違反了他的執(zhí)教理念。

看著場(chǎng)上有在沒(méi)有任何防守下才跳投得分的李書(shū)，盧克沃頓臉色越發(fā)不耐。

這確實(shí)是一個(gè)好苗子，但是這樣打球，是注定沒(méi)有未來(lái)的。

籃球伴隨的是激.情，這樣穩(wěn)健的球員，實(shí)在是浪費(fèi)他的天賦。

他心中下定決心，一定要將李重書(shū)板回正軌。

而場(chǎng)上，已經(jīng)剩下最后一個(gè)進(jìn)攻回合，李重書(shū)看著眼前臉色極差的威廉姆斯，忍不住嘲諷道：

“記住我名字沒(méi)？”

德隆一言不發(fā)，心中越發(fā)憋屈，想起自己賽前采訪說(shuō)的那些話。

就感覺(jué)臉上火燒火燒的，李重書(shū)的話無(wú)疑是狠狠的打他的臉。

心中越來(lái)越憤怒，被這樣一個(gè)新人攻防兩端暴打。

還只是一個(gè)第二次上場(chǎng)的菜鳥(niǎo)。

德隆控制不住自己，一個(gè)前撲就開(kāi)始掏球。

顯然已經(jīng)失去了理智。

李重書(shū)嘴上一笑，隨即開(kāi)始向右偏移，與德隆擦肩而過(guò)，就向籃下沖去，對(duì)面的中鋒博爾特立馬開(kāi)始補(bǔ)防，一個(gè)基地傳球，籃球穩(wěn)穩(wěn)的到了湖人中鋒布蘭登的手里。

轟！

又是一個(gè)炸筐暴扣！

計(jì)時(shí)器也在一瞬間重新歸零。

小牛隊(duì)和湖人隊(duì)的比分來(lái)到了15;27。

分差已經(jīng)來(lái)到了兩位數(shù)，而李重書(shū)的數(shù)據(jù)。

8分7助攻1籃板1搶斷。

幾次完美的助攻，是球隊(duì)領(lǐng)先的最大因素，而且開(kāi)場(chǎng)指揮熬老頭戰(zhàn)術(shù)，完美的將小牛隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)打亂。

此時(shí)，隊(duì)友圍著他慶賀擊掌就是最好的證明。

第一節(jié)，就將比分領(lǐng)先兩位數(shù)，整個(gè)球場(chǎng)的小牛隊(duì)球迷豪不吝嗇的向他噴起垃圾話。

而此時(shí)的花國(guó)直播間，兩位解說(shuō)老師已經(jīng)忍不住擊掌慶賀。

“漂亮！”

楊毅老師握著拳大聲喊道，激動(dòng)的臉色都有些漲紅，因?yàn)榇藭r(shí)大屏幕已經(jīng)開(kāi)始播出李書(shū)重的第一節(jié)數(shù)據(jù)

“第二場(chǎng)就拿到了這樣的數(shù)據(jù)，這妥妥的全明星啊，我看好李重書(shū)，他打球十分理智，仿佛整個(gè)比賽都在他的掌握之中。

這場(chǎng)要是多幾次出手，恐怕得分能破三十，助攻破二十，這再新秀里，已經(jīng)能破紀(jì)錄了！

小牛隊(duì)這場(chǎng)可能要輸了，湖人這個(gè)熬老頭戰(zhàn)術(shù)太棒了，一開(kāi)場(chǎng)就打亂了小牛的節(jié)奏！”

旁邊的蘇群老師哈哈笑道：

“楊老師，你剛才可不是這樣說(shuō)的？”