“如果有其他的事情，不用擔心。你可以主動找到祁言，或者班級其他人尋求幫助的。”

方老師如此說出來，說明情況不一樣了。

陳時純握緊相片，臉色平靜：“知道了老師，我會及時跟您匯報情況的?！?/p>

方諒滿意地點頭，雖然女孩緊張，但是她還是挺能承受著學(xué)校反常的壓力的。

從剛開始進班時懦弱安靜的小女孩，到迅速成長的時純，他總覺得陳時純有點不同。