她又一次出現(xiàn)在我課后的小組討論里。

不是假裝路過，而是主動報名。

我站在投影前講“高三階段學生如何緩解壓力”那一節(jié)。

她安安靜靜地坐在后排，一字一句記筆記，沒玩手機，也沒走神。

直到課后，其他家長散去，她才慢吞吞地收起本子，走過來。

“你今天講得很好?！?/p>

“謝謝?！?/p>

我正準備離開，她忽然問：“你要去哪兒？”

我頓了頓：“我約了合作方要聊下月的課程安排。”