兒子上大班后變得非常乖，家長們都說是老師教的好。

可某天兒子回家后，卻神秘兮兮跟我說：

“如果不乖乖聽話，就會被打死的?！?/p>

“張修遠今天就是上課講話，被老師帶到辦公室打死了，我們看到他渾身都是血?！?/p>

我聽完嚇得立馬問張修遠媽媽：“發(fā)生這種事情，你們報警了嗎？”

他媽媽卻隨即給我發(fā)了張修遠乖乖寫作業(yè)的照片。

“報啥警？老師把他教的這么好，我謝謝老師還來不及呢?！?/p>

我明白兒子是胡說八道，正準備教育他。

卻沒想到兒子卻又問我：“媽媽，張修遠平時都用左手寫字，今天怎么用右手了？”

1

兒子潘羽書這么一說，那些被我忽略的細節(jié)瞬間涌進腦海。

我分明記得，潘羽書和張修遠剛進幼兒園小班時，張修遠媽媽特意拉著老師在教室門口，反復叮囑。

“老師您可千萬記著，我們修遠是左利手，寫字，拿勺子都得用左手，我給他帶的水杯是左撇子專用的傾斜口，文具也都是左邊開口的，您可別拿錯了！”

后來有個小男孩笑張修遠是左撇子，張修遠媽媽拽著對方家長理論了半天，兩家人鬧得很不愉快。

我蹲下身按住潘羽書的肩膀。

“羽書，你再好好想想，到底是怎么回事？”

之前刷到過不少小朋友胡編亂造的視頻，小朋友想法跟大人不一樣，可能不是故意撒謊。

潘羽書的睫毛微微垂著，小眉頭擰成了個川字，不像平時鬧著玩時那樣，反而抬起頭看著我，語氣比平時任何時候都認真。

“媽媽，我沒亂說。張修遠上課跟后面的小朋友扔橡皮，那個老師戴著黑色的面具，只露著眼睛，走過來就拽著他的胳膊往辦公室拉，張修遠還哭著喊我不敢了。”

他頓了頓，小手不自覺地攥成了拳。

“下課我去辦公室門口找他，門沒關嚴，我看見他躺在地上，衣服上都是紅的，像我上次摔破膝蓋流的血一樣?！?/p>

我心口發(fā)沉，剛想再問，手機屏幕又亮了，是張修遠媽媽發(fā)來的消息。

我點開一看，她連著發(fā)了三條語音，每條都帶著抑制不住的笑意。

“你不知道啊，修遠現在回家可自覺了。以前報的幼小銜接班，他坐十分鐘就鬧著要玩手機，我跟他爸愁得睡不著覺，就怕他上小學跟不上?！?/p>

“多虧了新來的蘇老師，人家以前是心理學專家，用的都是國外最先進的教育理念，天天夸修遠特別棒，還給他發(fā)小貼紙，你看現在，回家主動要學習?！?/p>

“我這心里石頭總算落地了，改天咱們約著一起帶孩子出來玩啊?！?/p>

我盯著屏幕，手指在鍵盤上敲了又刪，最終還是把潘羽書看到的事原原本本地發(fā)了過去。

“姐，你先檢查下修遠身上有沒有傷，要是真有問題，咱們明天一起去幼兒園問清楚。”

聽我這么說，張修遠媽媽也有點著急了，跟我說馬上去檢查。

沒過五分鐘，我的手機突然響了，來電顯示是張修遠媽媽。

我趕緊接起，電話那頭就傳來劈頭蓋臉的罵聲。

2

“你怎么回事??！我剛問了修遠，根本沒什么帶面具的老師，也沒去辦公室，潘羽書怎么能這么說話？他們倆不是好朋友嗎？咒人家孩子死，你這當媽的怎么教的！”

她的語氣里滿是憤怒，甚至帶著點哭腔。

“我剛才一聽說就嚇得渾身發(fā)抖，趕緊扒著修遠看了半天，連個紅印子都沒有。你家孩子要是亂說話，你也該管管，別平白無故嚇人！”

我拿著手機，耳朵嗡嗡作響，一句話也聽不進去了。

作為媽媽，要是自己的孩子真受了委屈，身上有傷，第一反應應該是心疼和憤怒，想找對方要說法。

可張修遠媽媽的反應絕不像是假的。

我下意識地看了眼身邊的潘羽書，他正低著頭，手指摳著褲子上的圖案。

認真的眼神里多了點委屈，聽見電話里的聲音，還小聲跟我說：“媽媽，我真的沒撒謊?！?/p>

我深吸一口氣，對著電話說：“我不是故意要嚇你，只是孩子說的太具體了，我怕真有什么事。既然你檢查過沒傷，那可能是羽書看錯了，我會好好說他的?！?/p>

掛了電話，我蹲下來抱住潘羽書，他的小腦袋靠在我肩膀上，聲音悶悶的。

“媽媽，可我真的沒有撒謊。以前他總跟我炫耀左手寫字快，今天視頻里他用右手。”

我拍著他的背，心里卻亂成了一團麻。

那個戴著面具的老師、地上的血跡、突然改用右手的張修遠......

這些碎片在我腦子里轉來轉去，讓我身上有些發(fā)冷。

3

今天幼兒園的戶外活動格外多，潘羽書洗完澡后沒多久就打了哈欠。

我看著他熟睡的模樣，我原本到了嘴邊的追問又咽了回去。

或許真的是我太緊張了，孩子累了一天，不該再用這些事打擾他。

直到深夜，老公潘亮才輕手輕腳地回家，剛脫下外套就被我拉著坐下。

我把白天的事一五一十地講給他聽，潘亮卻笑了笑，伸手揉了揉我的太陽穴。

“你放松點，哪有那么匪夷所思的事？小孩子哪懂什么叫打死，他們不一定會說謊，但最會把看見的聽見的亂拼湊?！?/p>

“這所幼兒園到處都是監(jiān)控，家長群里隨時能調看實時畫面，哪個老師敢當眾把孩子帶走，還弄到小黑屋里？”

“再說了，我最近不是帶他看了部打擊拐賣兒童的電影嗎？里面有戴面具的壞人，還有孩子受傷的鏡頭，說不定是他分不清現實和電影，把張修遠套進去了?！?/p>

聽他這么一說，我心里確實放松了些。

小朋友的腦回路從來跟大人不一樣，以前潘羽書回家也說過，幼兒園老師不給他吃飯，我趕緊去問老師，才知道那天只是沒吃米飯，吃的少面條。

或許潘羽書真的是把電影情節(jié)和現實弄混了。

我拍了拍自己的臉，暗怪自己太過敏感，連帶著讓張修遠媽媽也受了驚嚇。

第二天一早，我特意送潘羽書去幼兒園。

剛走到校門口，就看見張修遠和他媽媽站在不遠處，看見我們，立刻揮著小手跑過來，聲音清脆。

“羽書！阿姨好！”

他臉上掛著大大的笑容，眼睛彎成了月牙，跑起來的時候還蹦蹦跳跳的，看起來精神十足，半點沒有受傷的樣子。

我趕緊拉著潘羽書迎上去，先對著張修遠媽媽露出歉意的笑。

“昨天真是不好意思，都怪我沒問清楚就跟你說那些話，羽書這孩子年紀小，把電影里的情節(jié)當真了，讓你受驚了?！?/p>

張修遠媽媽臉上的神色緩和了些。

“沒事沒事，小孩子嘛，難免會亂說，我昨天也是太著急了，語氣不好，你別往心里去?！?/p>

說著，兩個孩子已經手拉手跑向了教室，潘羽書還回頭朝我揮了揮手。

看著他們的背影，我懸了一晚上的心終于放了下來。

可這份安心沒能持續(xù)多久，中午我剛吃完飯準備午休，手機就瘋狂地震動起來。

我點開家長群，消息像潮水一樣涌進來，幾乎每秒都有新內容彈出。

我心里一緊，手指飛快地往上翻，居然是張修遠，自由活動的時候窒息了。

我渾身的血液仿佛瞬間凝固了，手指控制不住地發(fā)抖，連手機都差點握不住。

4

家長群里很快傳開了監(jiān)控畫面，監(jiān)控里，自由活動時間的孩子們四散玩耍，老師沒注意到角落里的張修遠。

他踮著腳夠到墻上掛著的拼音掛畫，一把撕下來就往嘴里塞，動作又急又快。

沒幾秒就開始劇烈掙扎，小手抓著脖子，身體直挺挺地晃了兩下，接著就倒在地上沒了動靜。

等老師聽見動靜跑過去時，他已經沒了呼吸。

我盯著那些文字，手指冰涼，這真的只是巧合嗎？

張修遠怎么會突然把掛畫往嘴里塞？

我趕緊點開張修遠媽媽的對話框，試圖安慰。

“姐，節(jié)哀......”

“昨天羽書說的那些事，說不定不是孩子亂講，你看這里面會不會有蹊蹺？”

消息剛發(fā)出去，電話就打了過來，聽筒里傳來張修遠媽媽崩潰的哭聲。

“能有什么蹊蹺！我剛看了監(jiān)控，早上識字游戲結束后，你家潘羽書拉著修遠說了好一會兒話！修遠一上午都恍恍惚惚的，魂不守舍的，不然怎么會做這種傻事！”

她的聲音突然拔高，帶著咬牙切齒的恨意。

“還有你昨天說的那些鬼話，什么戴面具的老師，什么渾身是血，肯定是你家孩子跟修遠說了這些，嚇著他了。這件事跟潘羽書脫不了關系！我們已經報警了，我要曝光他，讓所有人都知道你家孩子是怎么害了我兒子的！”

“我要你們給我兒子賠命！”

“你別污蔑孩子。羽書從來不會害人，他跟修遠是好朋友，報警可以，但你不能憑猜測就給孩子扣帽子？！”

我也有些著急。

“我孩子都沒了，你相信你兒子有什么用？那是我孩子的命！”

我知道現在說什么她都聽不進去，只能深吸一口氣。

“你先冷靜點，我現在就去幼兒園，咱們當面說清楚?！?/p>

5

到幼兒園時，門口已經圍了不少家長，警車停在旁邊。

我擠進去，正好看見張修遠媽媽坐在走廊的椅子上，頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛又紅又腫，看見我就想沖過來，被旁邊的警察攔住了。

一個穿警服的男人走過來，態(tài)度還算溫和。

“你是潘羽書的媽媽吧？我們正準備找你，需要跟孩子了解下情況?！?/p>

我點點頭，跟著警察走進一間空教室，潘羽書正坐在小椅子上，小手緊緊攥著衣角。

他看見我進來，立刻站起來，有點害怕地躲到我身后，小腦袋埋在我胳膊上，聲音帶著哭腔。

“媽媽，警察叔叔說要問我問題?！?/p>

他從沒見過這種陣仗，眼睛里滿是惶恐。

我蹲下來，摸了摸他的頭，輕聲安慰。

“羽書不怕，警察叔叔只是想知道修遠的事，你跟叔叔說實話就好，修遠是你的好朋友，你要幫幫他，對不對？”

潘羽書抬起頭，擦了擦眼淚，用力點頭。

“嗯！修遠是我最好的朋友，我會幫警察叔叔的?！?/p>

警察坐在潘羽書面前，盡量讓語氣柔和。

“小朋友，告訴叔叔，今天識字游戲之后，你跟張修遠說了什么呀？”

潘羽書皺著小眉頭想了想，認真地說：“修遠回答錯了一個拼音，蘇老師沒給他小貼紙，他就一直低著頭不說話。我跟他說，你已經進步好快啦，上次你錯了三個，這次只錯一個，下次肯定能拿到貼紙的，我還想拉他去玩積木，可是他沒理我，一直看著地面，好像沒聽見我說話一樣。”

警察又問了幾個細節(jié)，潘羽書都答得很清楚，沒有絲毫隱瞞。

我站在旁邊，心里稍微松了點。

監(jiān)控里張修遠是自己噎死的，羽書說的話也都是安慰，根本證明不了什么。

等警察問完，我猶豫了一下，還是把昨天潘羽書說的戴面具的老師和辦公室有血的事說了出來。

“警察同志，張修遠突然做出這種事，會不會跟這個有關？”

沒想到警察聽完卻笑了笑，搖了搖頭。

“我們已經調看了幼兒園一周內的所有監(jiān)控，張修遠從來沒有離開過監(jiān)控范圍，也沒有所謂的戴面具的老師出現。會不會是家長平時教育孩子時，說過不聽話就要被打之類的話，孩子記在心里，又自己加工了？”

我從來不會這么教育潘羽書，他犯了什么錯我都是跟他講道理，更不可能說不乖乖聽話就要把他打死這種話。

但我不好再說什么，只能帶著潘羽書走了。

我牽著潘羽書走出幼兒園，他還緊緊抓著我的手，小聲問：“媽媽，修遠還能回來嗎？我還想跟他一起玩積木。”

我蹲下來抱住他，喉嚨發(fā)緊，說不出話來。

一路上我一直在想，張修遠為什么會突然去撕掛畫塞嘴里？

小孩子的心理很簡單，不會因為面子，壓力這些成人的顧慮做出極端的事。

除非......

除非有什么東西在背后逼他。

一個念頭突然在我腦子里閃了一下，可這個念頭剛冒出來，又很快消失了。

我抓不住具體的線索，只覺得心里隱隱發(fā)慌，好像有什么重要的東西被我忽略了，我越想想明白腦子就約越亂，只是隱隱覺得可能跟一個人有關。