“但它，并不完整?！?/p>

周桐的怒吼，硬生生卡在了喉嚨里。

他愣住了，他沒(méi)想到，在這種情況下，對(duì)方非但沒(méi)有退縮，反而用一種居高臨下的、仿佛老師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生般的口吻，對(duì)他做出了“評(píng)價(jià)”。

路承舟沒(méi)有給他反應(yīng)的時(shí)間。

他將手中那份剛剛從德文資料里翻譯出的摘要，緩緩展開。

那上面，沒(méi)有復(fù)雜的圖紙，只有一行行密密麻麻的、由數(shù)據(jù)和術(shù)語(yǔ)構(gòu)成的表格。