等到時(shí)機(jī)成熟的那天，我拿著幾份證據(jù)走進(jìn)老師辦公室。

“老師，關(guān)于最近在同學(xué)中流傳的、針對(duì)我個(gè)人極其惡劣的誹謗，我掌握了確鑿證據(jù)，證明其源頭與惡意傳播者?！?/p>

我指著監(jiān)控截圖：“這是周洋洋同學(xué)未經(jīng)允許進(jìn)入我寢室，偷取我個(gè)人物品的證據(jù)?！?/p>

指尖移到診斷證明：“這是我在使用被偷走的沐浴露后，因其中含有特定過(guò)敏源，導(dǎo)致全身嚴(yán)重接觸性皮炎的就醫(yī)證明。”