不知過(guò)去了多久，林風(fēng)的意識(shí)仿佛從一片混沌中緩緩蘇醒。

他感覺(jué)自己身處一個(gè)嘈雜的環(huán)境，耳邊傳來(lái)陣陣喧嘩，像是無(wú)數(shù)聲音交織在一起，模糊卻又熟悉。

他努力讓自己清醒過(guò)來(lái)，緩緩睜開(kāi)雙眼，視線(xiàn)從一片朦朧逐漸變得清晰。

映入眼簾的，是那一排排整齊的課桌椅，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在黑板上，勾勒出一片溫暖的光暈。

講臺(tái)上，一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)袍的中年老師正揮動(dòng)著手臂，聲音洪亮地講解著關(guān)于御獸的知識(shí)。

“精神力會(huì)直接影響召喚御獸的品質(zhì)，”老師抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)道，“理論上，精神力越高，你所能召喚的御獸品質(zhì)就越強(qiáng)，甚至有可能召喚出傳說(shuō)中的神獸，當(dāng)然，這一切的前提是，你得有足夠的天賦和努力。”

林風(fēng)愣住了。

他發(fā)現(xiàn)自己剛才趴在教室的桌子上，手邊還攤著一本翻開(kāi)的《御獸基礎(chǔ)理論》，書(shū)頁(yè)上密密麻麻的筆記清晰可見(jiàn)。

周?chē)耐瑢W(xué)有的在奮筆疾書(shū)，有的托著腮幫子發(fā)呆，但無(wú)一例外，他們的目光都聚焦在講臺(tái)上。

而他，卻像一個(gè)闖入這個(gè)世界的異鄉(xiāng)人，茫然地打量著這一切。

“這場(chǎng)景......”林風(fēng)的思緒猛地一震，他記得這個(gè)教室，這個(gè)老師，甚至是這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。

這是30年前，他還未進(jìn)行御獸覺(jué)醒儀式的時(shí)候，那個(gè)平凡卻又充滿(mǎn)希望的少年時(shí)代。

就在這時(shí)，講臺(tái)上的老師停下了講解，目光如鷹隼般銳利地掃向林風(fēng)。

老師的眉頭微微皺起，表情逐漸嚴(yán)肅，顯然注意到了這個(gè)走神的學(xué)生。

“林風(fēng)！”老師的聲音陡然拔高，帶著幾分不滿(mǎn)，“你在發(fā)什么呆？”

下一秒，一截粉筆頭劃破空氣，精準(zhǔn)地砸在了林風(fēng)的腦門(mén)上。

“哎喲！”林風(fēng)吃痛地捂住額頭，下意識(shí)地低呼一聲。

然而，當(dāng)他抬起頭時(shí)，眼中卻閃過(guò)一絲掩不住的喜悅。

疼痛是真實(shí)的，周?chē)囊磺幸彩钦鎸?shí)的——他，居然重生了！

重生到了30年前，那個(gè)決定他命運(yùn)的御獸覺(jué)醒儀式尚未開(kāi)始的時(shí)刻！

班主任見(jiàn)林風(fēng)被粉筆砸中后依然一副神游天外的模樣，怒氣更盛。

他重重地拍了一下講桌，聲音如雷霆般在教室中回蕩：“林風(fēng)，你給我站起來(lái)！你要是實(shí)在不想聽(tīng)課，現(xiàn)在就給我出去！一個(gè)精神力只有30的吊車(chē)尾，別在這兒影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

你不學(xué)，別人還要學(xué)呢！你知不知道，你耽誤一個(gè)人一分鐘，班級(jí)50幾個(gè)人，那就是50多分鐘！”

聽(tīng)著班主任這番毫無(wú)邏輯可言的“數(shù)學(xué)推理”，林風(fēng)嘴角微微上揚(yáng)，心中暗自好笑。

這位班主任還是老樣子，脾氣火爆，邏輯卻總是讓人摸不著頭腦。

他決定逗一逗這位老熟人，于是裝出一副恍然大悟的模樣，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哎呀，老師，我終于明白了?！?/p>

班主任聞言，眉頭稍稍舒緩，以為林風(fēng)總算知錯(cuò)了。

然而，林風(fēng)卻慢悠悠地接著說(shuō)道：“如果您有300個(gè)爸爸，那您一天就可以出生了！”

此話(huà)一出，教室里瞬間陷入一片死寂。

所有人都愣住了，仿佛時(shí)間在這一刻凝固。

緊接著，一個(gè)靠窗的學(xué)生沒(méi)忍住，噗嗤一聲笑了出來(lái)。

這笑聲就像點(diǎn)燃了引線(xiàn)，下一秒，整個(gè)教室都炸開(kāi)了鍋，笑聲此起彼伏，回蕩在每一個(gè)角落。

同學(xué)們還是第一次看到班主任被人懟得啞口無(wú)言。

雖然他們?cè)缇土?xí)慣了班主任那漏洞百出的“邏輯”，但卻從沒(méi)人敢當(dāng)面反駁。

如今林風(fēng)這一句，攻擊力簡(jiǎn)直強(qiáng)得沒(méi)邊，堪稱(chēng)狠人！

班主任的臉色瞬間變得鐵青，額角青筋暴起，顯然被氣得不輕。

他猛地一拍桌子，怒吼道：“林風(fēng)，下課來(lái)我辦公室！”聲音之大，連窗外的鳥(niǎo)兒都被驚得飛起。

林風(fēng)無(wú)奈地聳了聳肩，攤手道：“知道了，老師，不過(guò)現(xiàn)在，您也耽誤了大家50分鐘了。”

說(shuō)完，還沒(méi)等班主任再開(kāi)口，他便自覺(jué)地轉(zhuǎn)身走出了教室，主動(dòng)站在門(mén)外罰站。

身后傳來(lái)同學(xué)們壓抑不住的竊笑聲，顯然這場(chǎng)“對(duì)決”以林風(fēng)的完勝告終。

來(lái)到教室外，林風(fēng)背靠著墻壁，抬頭望向那熟悉的學(xué)院建筑，心中感慨萬(wàn)千。

青磚紅瓦的教學(xué)樓，遠(yuǎn)處操場(chǎng)上飛揚(yáng)的塵土，甚至是空氣中淡淡的草木清香，一切都和記憶中的模樣重合。

他真的重生了，回到了30年前，那個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的起點(diǎn)。

隨即，林風(fēng)的思緒飄向了上一世臨死前的最后一刻。

那時(shí)，他被最信任的神獸背叛，身受重傷倒在血泊之中。

就在意識(shí)消散的瞬間，一個(gè)冰冷而機(jī)械的聲音在他腦海中響起——那是系統(tǒng)。

正是這個(gè)神秘的系統(tǒng)，給了他重來(lái)一次的機(jī)會(huì)。

想到這里，林風(fēng)閉上眼睛，在腦海中輕聲喚道：“系統(tǒng)。”

熟悉的界面立刻浮現(xiàn)在他的意識(shí)中，一個(gè)半透明的光幕在他眼前展開(kāi)。

系統(tǒng)的聲音隨之響起：“歡迎回歸，宿主，好消息是，你已成功重生至30年前；但由于錨點(diǎn)區(qū)域的限制，前世與你同處一片區(qū)域的御獸也隨你一起重生?！?/p>

聽(tīng)到這話(huà)，林風(fēng)的瞳孔猛地一縮。

那些背叛他的白眼狼居然也沒(méi)死？

他幾乎能想象出那幾只神獸猙獰的面孔，尤其是那只熾天龍尊，臨死前那冰冷的眼神至今讓他刻骨銘心。

憤怒如潮水般涌上心頭，他恨不得立刻找到它們，將那些畜生生吞活剝！

但林風(fēng)很快強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。

他深吸一口氣，打開(kāi)了系統(tǒng)的隨身背包界面。

下一秒，他的嘴角微微上揚(yáng)，眼中閃過(guò)一絲驚喜——前世他歷盡艱辛完成任務(wù)獲得的道具，竟然全部都在！

經(jīng)驗(yàn)丹、技能書(shū)、進(jìn)化材料，甚至是稀有的神獸契約卷軸，各種等級(jí)的寶物應(yīng)有盡有。

這些道具足以讓他在短時(shí)間內(nèi)大幅提升御獸的實(shí)力，甚至改變自己的命運(yùn)。

然而，驚喜之后，林風(fēng)的眉頭又皺了起來(lái)。

一個(gè)念頭如陰影般籠罩心頭：萬(wàn)一這一世，他再次被御獸背刺怎么辦？上一世的教訓(xùn)太過(guò)慘痛，他傾注了所有心血，卻換來(lái)了一場(chǎng)背叛。

這一世，他還能相信誰(shuí)？

罰站的時(shí)間并不漫長(zhǎng)，但對(duì)林風(fēng)來(lái)說(shuō)，卻像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的內(nèi)心掙扎。

他閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出上一世與神獸們相處的畫(huà)面。

那時(shí)的他，滿(mǎn)心以為只要對(duì)御獸好，它們就會(huì)忠誠(chéng)于自己。

他為它們出生入死，甚至不惜耗盡自己的精神力去提升它們的實(shí)力。

可到頭來(lái)，那些擁有智慧的神獸卻因?yàn)楦髯缘囊靶谋撑蚜怂?/p>

林風(fēng)握緊了拳頭，指節(jié)微微泛白。

這一世，他絕不會(huì)重蹈覆轍。

他要變得更強(qiáng)，強(qiáng)大到不需要依賴(lài)任何御獸，強(qiáng)大到能夠獨(dú)自面對(duì)一切敵人。

而那些背叛過(guò)他的神獸，他一個(gè)也不會(huì)放過(guò)！

突然，系統(tǒng)的聲音再次在林風(fēng)的腦海響起。

“叮！檢測(cè)到宿主復(fù)仇情緒...正在生成任務(wù)...由于宿主吞噬了神獸本源，導(dǎo)致御獸力量入侵身體，在時(shí)間回溯過(guò)程中，這股力量被保留了下來(lái)，宿主可以通過(guò)提升精神力，逐步掌握這股力量....”

“任務(wù)目標(biāo)：精神力提升至80；獎(jiǎng)勵(lì)：御獸力量解鎖?！?/p>

聽(tīng)到這里，林風(fēng)差點(diǎn)懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。

神獸本源？掌握御獸的力量？

前世，他選擇吞噬神獸本源，本就是破釜沉舟的行為，誰(shuí)曾想居然還有這種意外之喜。

那...豈不是說(shuō)明...這一世，他不需要依靠任何御獸，就可以變的無(wú)比強(qiáng)大？

畢竟，在這個(gè)御獸為尊的世界，御獸就是強(qiáng)大的代名詞。

御獸師和御獸正面交戰(zhàn)，不使用御獸，根本沒(méi)有任何勝算。

就在這時(shí)，教室的門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，班主任走了出來(lái)，臉色依然陰沉。

“林風(fēng)，跟我來(lái)辦公室?！彼淅涞卣f(shuō)道，語(yǔ)氣中帶著不容置疑的威嚴(yán)。

林風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，默默跟在班主任身后。

辦公室里，班主任坐在辦公桌前，目光如刀般盯著林風(fēng)。

“你今天的行為太過(guò)分了，”他沉聲道，“你知不知道，你的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔菈|底，精神力只有30，連最基本的御獸召喚都成問(wèn)題。你還敢在課堂上搗亂，影響其他同學(xué)？”

林風(fēng)低著頭，沒(méi)有反駁。

他知道，班主任的話(huà)雖然刻薄，卻是事實(shí)。

上一世，他的精神力確實(shí)只有30，還召喚出了幼年形態(tài)的炎龍。

“老師，我知道錯(cuò)了。”林風(fēng)抬起頭，語(yǔ)氣誠(chéng)懇，“我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”

班主任愣了一下，顯然沒(méi)想到林風(fēng)會(huì)如此痛快地認(rèn)錯(cuò)。

他咳嗽了一聲，語(yǔ)氣稍稍緩和：“好吧，既然你認(rèn)錯(cuò)了，這次就罰你寫(xiě)一份檢討書(shū)，下周一交給我。”

“好的，老師?！绷诛L(fēng)點(diǎn)頭應(yīng)道，心中卻暗想：檢討書(shū)？他可沒(méi)時(shí)間浪費(fèi)在這種事上，三天后的御獸覺(jué)醒儀式才是他真正的起點(diǎn)。

離開(kāi)辦公室，林風(fēng)的腳步輕快了許多。

他已經(jīng)有了新的計(jì)劃。

這一世，他必須盡快提升自己的精神力，爭(zhēng)取早日掌握體內(nèi)的御獸力量。