李老師拄著拐杖慢慢走進來：“晚亭當年最看重微量元素平衡，說這是作物的‘營養(yǎng)餐’?！?/p>

林雨晴安排工作：“小然去檢修設備，小雨帶人取樣檢測微量元素。我給新研究生做培訓?！?/p>

實驗室里，三個新來的研究生緊張地站著。林雨晴示范聲波檢測儀的使用：“頻率校準要精確到0.01赫茲，記錄每半小時做一次?！庇袀€學生操作時手抖，她耐心地重新教了一遍。