“你素來(lái)詩(shī)詞文理俱佳，眼下景致宜人，不妨作一首田間詠以應(yīng)景?！?/p>

沈陽(yáng)微怔，他這位老師還真是改不了隨地大小考的習(xí)慣。

不過(guò)他此時(shí)也確有感觸，于是他緩緩開(kāi)口。

“學(xué)生獻(xiàn)丑了，這首詩(shī)喚作憫農(nóng)?！?/p>

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

章同書(shū)聽(tīng)完詩(shī)后，腳步一頓，沉吟片刻，忽而輕輕鼓掌。

“好，好詩(shī)！”

他神情鄭重，目光中竟透出幾分欣慰。