慢慢的，安瀾也認(rèn)命了，她發(fā)覺(jué)個(gè)性這東西和后天教育有關(guān)系，但貌似關(guān)系并不大。

這得看具體是什么樣的孩子。

有的孩子能通過(guò)后天教育改變性格，而有的孩子不能。

也可能是她的教育方法錯(cuò)了。

說(shuō)實(shí)話(huà)，她也不知道該怎么教育沈天亮了。

和他好好講道理，罵他罰他打他，她能用的都用了，可都不管用。

不管她做什么，沈天亮就是越來(lái)越像沈承東。