有些教育水平不高的小地方，即便學生聰明，但因為教育水平的問題，上限也很有限。

最后導致惡性循環(huán)，很多學生義務教育結束后就輟學了。

但聽到顏一墨說自己能作詩，她更感到奇怪。

不會是什么很尬的打油詩吧？

平仄不對，詞不達意，韻也不押。

啊啊啊，不要啊，那樣會降低一丟丟一墨在我心中的形象的！

“那你以這道魚香肉絲為題，能不能作詩？”凌晏也很好奇，于是給顏一墨出了道題目。