季敏沒指望元寶有大出息，只要他能走正道就行。

老一輩的人常說讀書明理，但學(xué)問高并不代表人品佳，柳榮貴便是前車之鑒，季敏想在生活點(diǎn)滴中教會(huì)了元寶處事做人之后，再讓他讀書識(shí)字。這就像是種一棵樹，確定它是筆直生長(zhǎng)了之后，再給它額外施肥，讓其茁壯成長(zhǎng)。

但元寶在外頭待了一段時(shí)間之后，終究還是和原來有些不同了，他學(xué)會(huì)了這個(gè)年紀(jì)的孩子本不該會(huì)的自律，吃飯、玩耍、讀書、練字都有了固定的時(shí)間。但凡少了其中一項(xiàng)，他便有些惴惴不安，好像他口中那個(gè)嚴(yán)格的二爹爹隨時(shí)可能從什么地方跳出來教訓(xùn)他一樣。