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第11章
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下午的全校動員大會結(jié)束后,新生們臉上洋溢著興奮的神情回到了教室,魔武班水老師給大家講解學(xué)校的一些事項及大家將來一段時間的學(xué)習(xí)安排。
生活起居有專門的生活老師照顧,不用操心,其它的主要是語言的學(xué)習(xí)與修煉問題,格林魔武學(xué)院新生頭三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是大陸通用語言的學(xué)習(xí),幾乎占了一半的時間。
因為通用語言是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),孩子們現(xiàn)在年齡還小,普遍只有五六歲,學(xué)習(xí)其它的什么魔法斗氣理論啊,魔法咒語斗技等都不太切實際,孩子們無法理解消化并領(lǐng)悟?qū)W會。
不如抓緊時間教授他們大陸通用語言,等三年后孩子們成長到八九歲后,隨著年齡的增長和語言的學(xué)習(xí),同學(xué)們的閱讀理解及領(lǐng)悟能力大幅提升后,才能有效的學(xué)習(xí)那些相對高深的東西。
所以一般學(xué)校都是新生三年后才傳授魔法咒語斗氣功法斗技等,這樣才會合理利用一切,現(xiàn)階段,孩子們除了學(xué)陸通用語言外,魔法生沒有感受到魔法元素的,主要就是先感受魔法元素。
對于感受魔法元素,一般時間不會太久,畢竟都是中級以上屬性資質(zhì),加上學(xué)校各系都有聚魔陣,想不快都不容易。
對于已經(jīng)感受到了魔法元素的,老師就會叫大家如何凝聚魔力源,這也是一項困難的事,孩子們都還小,理解能力有限,但這又是無法避免的事。
每個魔法系魔武系學(xué)生要成為魔法師,必需先凝聚魔力源,老師只能不厭其煩的教,直到大家都成功凝聚魔力源為止,根據(jù)小孩的理解力及悟性,一般需要數(shù)月到一年的時間不等。
還有就是進行身體鍛煉,現(xiàn)在都認(rèn)識到身體素質(zhì)高的好處,魔法師也不再是枯瘦和無力的代表,當(dāng)然,純粹的魔法師也與孔武有力掛不上鉤。
畢竟魔法師主業(yè)是修煉魔法,鍛煉身體也是為了更好的為魔法服務(wù),因此鍛煉身體只能抽出一小部分時間,要不就是主末倒置了。
至于如掌控平衡點,目前沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),還在不停的研究實踐中,不過魔法師適當(dāng)鍛煉身體比不鍛煉身體要好,這個已經(jīng)形成了共識。
凝聚出魔力源后,就是不斷的冥想積聚魔力,魔力積滿后把魔力灌注到特定的設(shè)備中,(呵呵,PS下,學(xué)校有免費的魔力供應(yīng)啦,)通過不斷的循環(huán)積聚魔力及釋放,魔力源內(nèi)壓力會緩緩提升,而魔力存儲上限也會跟著增加,到達一定的地步時就會提升等級。
至于斗氣生,前期主要就是鍛煉身體,訓(xùn)練力量、速度、耐力、柔韌性、反應(yīng)速度、抗擊打能力,還有一些基本的進攻防御招式如劈砍格擋等。
等這些基本熟練后,一般也需要2-3年,就會根據(jù)情況傳授斗氣了,而魔武生,基本是魔法生和斗氣生的綜合體,前期與魔法師基本一樣,首先感受魔法元素。
其次凝聚魔力源,同時也需要鍛煉身體,當(dāng)凝聚好魔力源后,再依據(jù)是以魔法為主,斗氣為輔還是以斗氣為主,魔法為輔來確定魔法和斗氣的修煉時間。
當(dāng)然,這些對那些大家族中的杰出子弟無效,他們很小的時候在家族就會系統(tǒng)的培養(yǎng),斗氣魔法都會提前學(xué)習(xí),不過學(xué)校大部分學(xué)生都是平民或小家族出生的,畢竟這些人占據(jù)了人口的絕大部分。
水老師零零總總的講解完后,已經(jīng)到下課的時間了,大家由生活老師帶到宿舍,中午劉飛宇6個已經(jīng)在一起吃了午飯,不過時間比較緊,又都到教室排列去了,下午開會,這是學(xué)校的傳統(tǒng),大家也只知道生活老師姓成。
來到宿舍后,生活老師成老師首先說話了:“同學(xué)們,下午好,中午因為時間原因,沒有來得及和大家相互熟悉,首先自我介紹下,我姓成名玉燕,今年19歲,我們生活老師基本都是普通人,沒有修煉斗氣魔法的資質(zhì),以后數(shù)年里就由我陪同大家,照顧大家的生活,直到大家能夠照顧好自己為止,你們將來都是有大本事的人,以后要照顧照顧老師啦,下面大家邊吃飯邊自我介紹吧。”格林魔武學(xué)院的生活老師基本都是普通人,大部分都是學(xué)校的家屬子弟等,靠學(xué)校的關(guān)系賺點工資,畢竟普通人找份好的工作并不容易,劉飛宇的生活老師成玉燕,就是格林魔武學(xué)院有名的老師成軍老師的女兒。
由于沒有修煉資質(zhì),被照顧安排在學(xué)校當(dāng)生活老師,大家邊吃邊談,室友中,王子玉是格林王國大貴族家族王家的子弟,王家是格林王國五大貴族家族之一。
王國五大貴族分別是李家、王家、張家、吉爾家、古羅家,其實格林王國五大郡就是五家的封地,每家一郡,每家相當(dāng)于一個小公國,其中李家最強大,是格林王國的掌控者。
可以說,格林王國就是五大貴族家族的聯(lián)合體,每郡里又有許多中小的貴族商人家族。
經(jīng)過短暫的自我介紹,劉飛宇等五個室友的基本信息如下。
王子玉:紫月大陸歷17531年3月12日出生,五個學(xué)生中最大,馬上就6歲了,魔武雙修體質(zhì)。
魔法方面,精神力高等資質(zhì),風(fēng)系、光系都是高等資質(zhì),斗氣同樣風(fēng)、光系都是高等,是王家的小天才之一,說話時有很強烈的優(yōu)越感,有點瞧不起人的味道。
現(xiàn)在魔法光系達到二級高階,風(fēng)系達到二級中階,智力領(lǐng)悟力也不錯,在家族就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過大陸通用語言,不光如此,風(fēng)、光系一二級魔法咒語也在家族學(xué)會了,可以釋放魔法了,斗氣暫時沒有修煉。
蔣云輝:是商家蔣家的子弟,蔣家只是一個二流的商家,于紫月大陸歷17531年5月5日出生,五個小孩中排第二。
魔法方面:精神力中級,暗系高級資質(zhì)、土系中級資質(zhì)、斗氣暗系高級資質(zhì)、土系中級資質(zhì)、同王子玉一樣,在家族就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過大陸通用語言。
暗系達到一級高階,土系達到一級中階,會一級魔法咒語,斗氣沒有修煉。
劉飛宇:紫月大陸歷17532年6月25日出生,排第三,魔法方面,精神力資質(zhì)高等,火系高等,風(fēng)系中等,土系中等,還沒有凝聚出魔力源。
斗氣方面水系斗氣資質(zhì)中等,沒有修煉斗氣,當(dāng)劉飛宇報出有4項修煉屬性時,有的小孩包括成老師都驚訝,一方面是屬性多,一方面是斗氣魔法居然沒有重復(fù)的屬性,讓人感到怪異。
而王子玉與彭福華則沒有什么驚訝的,王子玉是有點不屑,彭福華本身也有3項屬性。
彭福華:于紫月大陸歷17532年9月16出生,排行第四,中等貴族彭家子弟,魔法方面,精神力中級,雷系高級資質(zhì)、風(fēng)系中級資質(zhì)、水系中級資質(zhì)。
斗氣方面,雷系高級資質(zhì)、風(fēng)系、水系中級資質(zhì),雷系達到一級頂峰,風(fēng)系達到一級高階,水系達到一級中階。
同樣在家族系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過大陸通用語言,魔法咒語雷、風(fēng)、水也在家族學(xué)到了一級的,有優(yōu)越感,不過面對王子玉時有點不自然,人家出生及資質(zhì)都比他好,不過面對其他人就顯示出高人一等的神情來,斗氣同樣沒有修煉。
最后是顏嘉駿:于紫月大陸歷37533年1月7日出生,五人中老幺,普通人家子弟,由商家伍家資助。
魔法方面:精神力高級資質(zhì),土系高級資質(zhì),風(fēng)系中級資質(zhì),斗氣方面,風(fēng)系中級資質(zhì),雷系高級資質(zhì),沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)語言,魔法感受到了土系魔法元素,沒有凝聚魔力源,斗氣同樣沒有修煉。
五個人就屬他的出生最差,平民出生還是被資助的,感覺有點抬不起頭來的感覺,一頓飯吃完,大家也都熟悉了,不過也隱隱約約的不太和諧,王子玉與彭福華是貴族出生,感覺高人一等,彭福華基本以王子玉為主。
而蔣云輝地位尷尬,有心擠入王子玉與彭福華行列,可王子玉與彭福華卻無心,與劉飛宇及顏嘉駿混一起又覺得掉價,這個大陸商家有一定的地位,低于貴族,高于平民很多。
而劉飛宇與顏嘉駿則因出生類似成為一類,五個小孩分為三類,雖然孩子都還小,沒有一些大小孩那么明顯,但也已經(jīng)表現(xiàn)出來了。
主要是家庭教育有關(guān),貴族的小孩一般告知不要與平民小孩交往,覺得掉價,即使與家族資助的人一起,也是高高在上。
吃完晚飯,成老師收拾殘局,招呼五個小孩各自洗刷完后,大家進入自己的小房間,中午吃完飯后學(xué)生卡沒有發(fā)下來,進不了自己的房間。
劉飛宇第一次進入自己在學(xué)校休息房間后,房間里簡簡單單,一張床,一些生活必需品,房間不大也不算小,還有個小隔間,里面是一個洗漱間,是洗漱洗澡等用的,還有個大浴桶,冷水熱水齊全。
經(jīng)過一天的興奮后,劉飛宇有點想爸爸媽媽了。一般五六歲的小孩子,在父母身邊呆慣了,一下子離開有點不適應(yīng)。
不過還記得爸爸媽媽給他說的話,在學(xué)校里要堅強,也要努力,想起自己每個星期還能回家一趟,難過一會兒后,也就沒事了。
“去找秀云妹妹玩去,算了,現(xiàn)在一點都不熟悉,還是冥想吧。”劉飛宇這樣想到。
冥想是劉飛宇現(xiàn)在每天都做的事,今天也不能例外,開學(xué)已經(jīng)耽誤了不少時間,開始冥想,依據(jù)媽媽教自己的,投入到凝聚魔力源當(dāng)中,想盡快的凝聚出自己的魔力源,這樣才算踏上了修煉魔法的路。