“我想趙老師應(yīng)該還是很疼惜那些孩子，雖然嘴上說(shuō)著不中聽(tīng)的話，但實(shí)際上很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題?！?/p>

來(lái)之前，姜木子去辦公室看過(guò)了。

趙老師留下了一些孩子們的基本情況，甚至具體到了哪個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，哪個(gè)孩子離家遠(yuǎn)。

如果不是誠(chéng)心想要和孩子們相處，他不至于做到這一步。

趙老師沉默不語(yǔ)，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

他注意著腳下的道路，同時(shí)豎起耳朵聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜。