二零零五年。

那年我剛上初一。

小學(xué)五年的至暗時(shí)刻，幾乎成為了我的心魔，讓我變得內(nèi)向，郁郁寡歡，不再與人交流，整日以學(xué)習(xí)為伴，再?zèng)]有了任何童真和快樂。

幸運(yùn)的是，我依然以一個(gè)很好的成績，進(jìn)入了當(dāng)時(shí)我們鎮(zhèn)上的一所初級中學(xué)。

當(dāng)時(shí)我們初中，匯集了我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有的初中學(xué)生，學(xué)校從初一到初三，共計(jì)有學(xué)生九百八十多名，而我們初一年級組，也有三百多名。

九九年至兩千年，我開門問診的那段時(shí)間，影響的不只是我們村子里的人，還有我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)很多村子里的人，甚至很多我并不認(rèn)識的初中同學(xué)都是在那時(shí)候就知道了我的名字。

“李天術(shù)，不學(xué)無術(shù)，學(xué)人出馬修仙術(shù)，學(xué)了半年沒學(xué)成，又來上學(xué)學(xué)算數(shù)！”

這則順口溜也伴隨著我一起升入了初中，認(rèn)識我的同學(xué)們依然還是叫我“李半仙兒”。

在我上初中的時(shí)候，我依然內(nèi)向，整日郁郁寡歡，不與人交流，除了學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不知道我還會做什么。

我不敢抬頭看老師的眼睛，也不敢與其他同學(xué)對視，我的眼神，我的動(dòng)作，無時(shí)無刻不在逃避。不論別人說我什么，我都當(dāng)做聽不見。

我的那些順口溜和外號，甚至已經(jīng)使我出現(xiàn)了幻覺，覺得“李半仙兒”才是我的名字，順口溜也是對我的一種褒獎(jiǎng)。

人言可畏。

此時(shí)，我對這個(gè)成語有了更深刻的見解，人言不僅可畏，更可以直接毀掉一個(gè)人。

依靠著全神貫注、心無旁騖到幾乎扭曲的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績依然名列前茅，依然是我們班的三好學(xué)生。

而在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的沾沾自喜下，我的那些順口溜和外號似乎也成為了過去式，我甚至已經(jīng)感受不到老師和同學(xué)們對我的歧視。

二零零六年一月十九日，農(nóng)歷二零零五年臘月二十。

今天是我初一第一學(xué)期期末考試返校拿成績單的家長會。

為了能夠更有效的與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校只讓學(xué)生家長參與。

班主任站在講臺上拿著成績單宣讀班級考試成績排名。

“第一名！李半......李天術(shù)！”

我的班主任已經(jīng)習(xí)慣了叫我李半仙兒，甚至在這樣一個(gè)鄭重的時(shí)刻，都差點(diǎn)叫出了我的外號。

教室內(nèi)，同學(xué)家長們哄堂大笑，竊竊私語。

“這老師，真逗，差點(diǎn)說成李半仙兒！哈哈哈......”

“別瞎說，人家叫李天術(shù)！哈哈哈......”

“是孟家溝老李家那個(gè)八歲學(xué)人出馬的那個(gè)孩子嗎？”

“對！就開藥店那個(gè)李振興的孫子！”

“看人家！不虧是出過馬的人，就是厲害！又考第一！”

“考第一有啥用！那孩子不行！我聽我家孩子說，他在班里從來都不跟同學(xué)說話！就知道捧著書本，活活就是個(gè)書呆子！”

“對！對！對！我家孩子也跟我說了，說班里同學(xué)都欺負(fù)他，撕他作業(yè)，讓他打掃班級衛(wèi)生，讓他打水，反正一些打雜的活都讓他干！”

“唉！你說挺好個(gè)孩子，就這么毀了！可惜了他念書還好，回回考試都考第一！”

“你們說，他是不是考試時(shí)候作弊了，或者讓仙家?guī)椭痤}了呀！不然怎么回回都能考第一呢！哈哈哈......”

“那照你那意思！他身上仙家都是大學(xué)畢業(yè)的呀！哈哈哈......”

“估計(jì)不是自己考的，你們沒聽說嗎，他還有個(gè)順口溜了，叫：李天術(shù)，不學(xué)無術(shù)，學(xué)人出馬修仙術(shù)，學(xué)了半年沒學(xué)成，又來上學(xué)學(xué)算數(shù)！哈哈哈......”

教室內(nèi)，同學(xué)家長們拿我開起了玩笑。

“李天術(shù)同學(xué)這次期末考試成績在咱們班排名第一！年級組排名第三！李天術(shù)家長來了嗎？上臺來領(lǐng)一下獎(jiǎng)狀！”

我的班主任說。

“要是仙家能幫著答題考第一名，那也是一種能力！”

我媽笑著跟她身邊的一群家長小聲說完，而后站起身來跟老師說：“來了！老師！我是李天術(shù)的母親！”

我媽走上講臺接過我班主任手中的獎(jiǎng)狀，轉(zhuǎn)身向著教室中的一眾同學(xué)家長展示。

“各位同學(xué)家長，我是李天術(shù)的母親。我們家李天術(shù)的事，你們很多人早就聽說過，但不管你們對我家李天術(shù)是什么看法，我都想在這里說一下。

我們家李天術(shù)命兒不好，從小就多病多災(zāi)的，他三歲那年還不會說話，不會走路，差點(diǎn)被扔到山上喂了狼，八歲那年發(fā)高燒，差點(diǎn)死了，九歲那年趕四月廟，差點(diǎn)變成傻子。

他上小學(xué)的這五年時(shí)間里，都傳我們家犯五霉運(yùn)，我在我們村子里幾乎沒有人跟我說話，他爸沒地方去打工，我們就靠著家里的一畝三分地供他上學(xué)?！?/p>

“我們家天術(shù)這孩子，八歲的時(shí)候曾出馬看事，比別的孩子早接觸社會，早熟，懂事，聽話。

他上小學(xué)的這五年時(shí)間里，不管他在學(xué)校受到什么樣的歧視，受到什么樣的委屈，他從來不回來跟他爸我們倆說。

因?yàn)樗X得，我們家之所以會這樣，都是因?yàn)樗斐傻模睦镒载?zé)，也不想再給他爸我們倆制造任何的壓力。

但這一切，他爸我們倆是看在眼里，疼在心里，我們又不知道該說什么，該做什么?！?/p>

“他上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績就很好，有的人說，他成績好，是因?yàn)樗谝荒昙壍臅r(shí)候留級了。

是，我們家天術(shù)是在一年級時(shí)候留了一級，可一年級留級，還能管五年級考試的事嗎？還能管初中考試的事嗎？

我說這些，就是想說，我們家天術(shù)，有現(xiàn)在這樣的成績，跟其他無關(guān)，完全都是靠他自己頂住外界的說三道四和壓力，努力學(xué)習(xí)換來的。

每天晚上，我睡了，他在做作業(yè)，晚上十二點(diǎn)，我睡一覺兒醒了，他還在做作業(yè)，早晨四點(diǎn)就又起來上學(xué)了。一邊騎自行車上學(xué)，一邊還要背課文，這些，難道不是他的努力嗎？”

“咱們都是做父母的，你在詆毀我家孩子，說我家孩子考試成績不是自己考的的時(shí)候，你有沒有想過，我家孩子到底做錯(cuò)了什么，要承受你們的詆毀？

你有沒有想過，我家孩子多么努力的學(xué)習(xí)，才換來了她現(xiàn)在的成績？你有沒有想過，你家孩子晚上學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)了嗎？你有沒有想過，我家孩子在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你家孩子在干啥？”

我媽說完這些，轉(zhuǎn)向我的班主任說：“老師！我說完了！”

下了講臺，我媽沒有再坐回她之前的座位，而是找了一個(gè)空座坐了下來。

教室內(nèi)，先是鴉雀無聲，而后卻是爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

我媽的一席發(fā)言，并沒有惹來我班同學(xué)家長的非議，反而是換來了他們的尊重。

不知道是我的考試成績太過于扎眼，還是我媽的一席發(fā)言起到了作用。

二零零六年二月十三，農(nóng)歷正月十六。

初一下學(xué)期開始。

我班的同學(xué)對我的態(tài)度有了很大的改觀，除了依然叫我“李半仙兒”外，對我顯得友好了很多。

甚至很多不是我班的同學(xué)，都會在路上遇到了跟我打聲招呼，有的甚至?xí)室庠诼飞隙挛遥栉业淖鳂I(yè)抄襲。

而我，也因此成為了我們年級組各班同學(xué)抄作業(yè)的香餑餑。

為了給完不成作業(yè)的他們提供方便，我不惜每天早晨四點(diǎn)半就在家出發(fā)，騎自行車四十分鐘，五點(diǎn)十分進(jìn)入校門，然后第一個(gè)達(dá)到班級，把作業(yè)放在桌子上面，準(zhǔn)備好，供他們抄襲。

這樣的經(jīng)歷，相信很多人都有。

也是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，讓那時(shí)的我一度以為我已經(jīng)度過了我人生中最黑暗的時(shí)刻，迎來了枯木逢春，生芽長葉的時(shí)候。

可我的命運(yùn)總是風(fēng)云變幻，會在我洋洋得意的時(shí)候，給予我致命一擊。