“無(wú)法奢望回到從前，但內(nèi)心的煎熬如哽在喉，除了你，我還能向誰(shuí)傾訴？我希望你永遠(yuǎn)看不到這封信，在未來(lái)某個(gè)夜晚，為我分擔(dān)這段不堪的過(guò)往，而連同你的心一道被撕裂！但我又希望得到你的祝福，給我勇氣和力量，助我在黑暗里找到一線(xiàn)微光，讓魔鬼墮入地獄，讓受傷的靈魂得以安放......”

“紫煙，凌晨痛筆。”

這封喬紫煙墜樓前一天留下的信，證實(shí)了駱鴻的猜疑，他完全可以想象到，喬紫煙體內(nèi)低得異常的血糖摩爾值，大概率也是杜智平的手筆；喬紫煙當(dāng)天去往宣義二院十樓，毫無(wú)疑問(wèn)是去找杜智平，無(wú)論是當(dāng)面對(duì)質(zhì)，還是設(shè)計(jì)智取、搜集他犯罪的證據(jù)，一定是被杜智平識(shí)破了，為了掩蓋罪行，他痛下殺手并偽造了喬紫煙的意外墜樓。

駱鴻面色慘白，他擰開(kāi)盥洗室的水龍頭，冰涼的清水流落在鮮血淋漓的雙手上，眼眶里已經(jīng)干澀得無(wú)淚可落，唯有恨意騰然升起。

這封信如果是親手書(shū)寫(xiě)的紙質(zhì)稿件，駱鴻可以毫不猶豫拿去警局，要求重新立案調(diào)查，但偏偏只是封普通的電子文檔，沒(méi)有筆跡可查證，警方哪里會(huì)采用？！

于是，問(wèn)題的關(guān)鍵，在于喬紫煙當(dāng)天與杜智平對(duì)質(zhì)過(guò)程中，有沒(méi)有留下足以指控這頭禽獸的證據(jù)，錄音、錄像，哪怕是一張照片呢！如果存在證據(jù)，是否被杜智平發(fā)現(xiàn)并已經(jīng)銷(xiāo)毀？萬(wàn)一沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，那證據(jù)如今會(huì)在哪里？

駱鴻苦苦思索著，抱著腦袋坐倒在墻角，反復(fù)回憶喬紫煙入殮前后的所有細(xì)節(jié)，她的遺物駱鴻都曾仔細(xì)檢查，筆記本電腦是公司提供的，里面是她的客戶(hù)維護(hù)紀(jì)錄、各式藥品報(bào)價(jià)表格和加密的合同文本，已經(jīng)被公司簽字后從警局中領(lǐng)走；手機(jī)是喬安民領(lǐng)走的，她的通話(huà)紀(jì)錄、微信聊天內(nèi)容以及所有音視頻資料，駱鴻都導(dǎo)入了一只新手機(jī)里，當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁之處。

駱鴻將那只手機(jī)找了出來(lái)，重新翻閱所有的信息，結(jié)果再次令他失望，除了與杜智平廖廖幾段在微信上的對(duì)話(huà)，它干凈得像一只二十年前的平板機(jī)。

最終，駱鴻不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，以目前的信息，無(wú)法證實(shí)是否存在證據(jù)，如果試圖尋找一份也許根本不存在的證據(jù)，那無(wú)疑是大海撈針般的妄念。

當(dāng)然，這不是駱鴻放棄的理由，絕筆信中能夠看出，杜智平此人行事縝密，處處未雨綢繆，給自己留好退路，從樸素的邏輯推斷，他顯然是個(gè)手法老到的慣犯；這就意味著，只要他還安穩(wěn)地坐在宣義二院副院長(zhǎng)的位置上，喬紫煙就不可能是最后一個(gè)目標(biāo)，他隨時(shí)會(huì)伺機(jī)而動(dòng)，將陰險(xiǎn)的魔掌伸向另一個(gè)覬覦已久的獵物。

一旦摁捺不住淫欲，駱鴻就能捕捉到一個(gè)親手將他繩之以法的機(jī)會(huì)，為喬紫煙討回公道，將這匹渾身散發(fā)著惡臭的禽獸，送回審判它的監(jiān)牢。

要實(shí)施這樣的計(jì)劃，駱鴻只能憑借一己之力，他沒(méi)有其他可供依賴(lài)的資源，。

冰箱、餐櫥里的酒，被駱鴻統(tǒng)倒進(jìn)了抽水馬桶，他又找了個(gè)理由，把周末時(shí)段的補(bǔ)課計(jì)劃推得干干凈凈，所有的精力都放在研究杜智平的功課上。

作為宣義二院的實(shí)權(quán)派人物，杜智平的日程安排得極滿(mǎn)，他的大半時(shí)間，都被醫(yī)院行政事務(wù)和藥物器械供應(yīng)運(yùn)轉(zhuǎn)的管理所占據(jù)，他的本職工作，臨床心理學(xué)診療，反而被擠壓到可有可無(wú)的程度；駱鴻下載了好幾個(gè)APP，企圖掛到杜智平的專(zhuān)家號(hào)，以便近距離接觸觀察，但事與愿違，所有的預(yù)約系統(tǒng)里，幾乎都沒(méi)有杜智平的號(hào)可放。

駱鴻在網(wǎng)絡(luò)上搜集信息，找到幾篇相關(guān)的媒體報(bào)道，杜智平偶爾會(huì)以多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的名義，在其他醫(yī)院里參與坐診，但目的在于加強(qiáng)醫(yī)院交流，偶爾一時(shí)技癢才會(huì)接診，時(shí)間和地點(diǎn)都毫無(wú)規(guī)律可言。

自從喬紫煙墜樓事件發(fā)生后，所有行政樓層，被院方重新安置到獨(dú)立的電梯通道，與就診區(qū)電梯隔離開(kāi)，以供工作人員進(jìn)出，并加裝了身份識(shí)別系統(tǒng)，沒(méi)有識(shí)別卡，將無(wú)法到達(dá)目標(biāo)樓層；駱鴻幾次想混水摸魚(yú)，趁工作人員先進(jìn)電梯后，趁機(jī)尾隨著溜到十樓，但都不幸被人察覺(jué)，不是被喝斥趕緊離開(kāi)，就是請(qǐng)他出示識(shí)別卡。

這樣一來(lái)，駱鴻在院內(nèi)查探杜智平行蹤的嘗試，屢遭阻礙，一直沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。他只得將視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到附屬醫(yī)學(xué)院。

駱鴻扮做探望病號(hào)的家屬，到處打探消息，最后在住院部一位實(shí)習(xí)醫(yī)師嘴里，得知了一些附屬醫(yī)學(xué)院的情況，杜智平作為現(xiàn)任學(xué)院院長(zhǎng)，每周二、周四會(huì)留出半天，前往醫(yī)學(xué)院授課，給研究生班教授《心理學(xué)通識(shí)和醫(yī)學(xué)應(yīng)用》，由于講授水平出色，通俗易懂又妙趣橫生，成了廣受好評(píng)的大課，不少本科生和其他專(zhuān)業(yè)的研究生也都來(lái)蹭課，將階梯教室塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。

二院附屬醫(yī)學(xué)院，座落在宣義市郊的大學(xué)城，這里以南北向的求知大道為界，分布著七八座省屬學(xué)府，當(dāng)?shù)厝丝诳谙鄠鳎f(shuō)教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)前景，附屬醫(yī)學(xué)院能位列前三。

之后幾周，駱鴻多次乘坐公交車(chē)或地鐵來(lái)到大學(xué)城，混入醫(yī)學(xué)院里蹲點(diǎn)，有一次，他擠入熱情高漲的階梯教室里，聽(tīng)了節(jié)杜智平的心理通識(shí)課，在學(xué)生們不斷響起的掌聲中，四十五分鐘的時(shí)間一晃而過(guò)；駱鴻不得不承認(rèn)，杜智平的學(xué)術(shù)水平令人嘆服，他對(duì)人性與心理的洞察精僻，表述獨(dú)到，有一種獨(dú)特的魅力，無(wú)怪乎喬紫煙也輕易被吸引。

“蕪思雜念才是疾病的根源，五谷雜糖背這黑鍋為時(shí)久矣，貪嗔癡妄的欲念長(zhǎng)期得不到滿(mǎn)足，對(duì)內(nèi)郁結(jié)在心，對(duì)外則發(fā)乎為各式各樣的病征；要治病，先醫(yī)心，心氣扶不正，心結(jié)解不開(kāi)，病征終是治標(biāo)不治本，怎么可能正本而清源？”

“動(dòng)態(tài)的心理，往往受到常態(tài)化人格和性格的驅(qū)使，人格源于先天，但固化于后天環(huán)境和生存方式，心理學(xué)用胚葉的內(nèi)中外種體型，來(lái)區(qū)分性格傾向，生物學(xué)用血型分析性格差異，哲學(xué)則從社會(huì)活動(dòng)的偏愛(ài)程度，劃分出六種不同類(lèi)型的社會(huì)化人格，精神病學(xué)從氣質(zhì)角度劃分類(lèi)型......這些不同維度的劃分，究竟對(duì)臨床醫(yī)學(xué)有什么指導(dǎo)作用，同學(xué)們是否深刻思考過(guò)？為什么似是而非的性格分析，往往得出迥異的結(jié)論？很簡(jiǎn)單，因?yàn)椴煌瑢W(xué)科對(duì)性格、人格的研究邏輯，本身就是一種將學(xué)術(shù)人格化的偏執(zhí)范式......”

“在我看來(lái)，認(rèn)知、情緒和意志是決定人格的綜合因素，只有化繁為簡(jiǎn)，才能把握心理的動(dòng)態(tài)走向，才能破解病人心底的癥結(jié)；換言之，在座的各位，終將要磨煉出一雙洞悉人心的慧眼，疏導(dǎo)病人走出內(nèi)心的迷宮，才不負(fù)韶華、有所作為！但話(huà)也得反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果德不配位，心術(shù)不正，那諸位窟窿里的慧眼，就可能制造出沒(méi)有‘生門(mén)’的死局，成為一名屠戮靈魂的殺手......”

教室里響起一片激烈的討論聲，一名坐在后排的學(xué)生高高舉起手，杜智平微笑著示意他站起提問(wèn)，那名學(xué)生迫不及待地問(wèn)道：“杜教授，以您的觀點(diǎn)，萬(wàn)病皆由心生，是不是意味著，隨著醫(yī)學(xué)從術(shù)至道的進(jìn)步，除了些雞毛蒜皮、磕磕碰碰的外傷，其他病癥都適用于臨床心理診療的介入？國(guó)外已初顯端倪，國(guó)內(nèi)為什么遲遲未能起步呢？”

這個(gè)問(wèn)題切入得很直接，眾人都將目光轉(zhuǎn)移到杜智平的身上，杜智平招了招手，示意那名學(xué)生坐下，又將眼鏡扶了扶，“這位同學(xué)的問(wèn)題很好，確實(shí)問(wèn)到了關(guān)鍵，在我看來(lái)，哪怕是磕碰到的外傷，還是因?yàn)槟挲g導(dǎo)致的代謝性疾病，背后都隱含著對(duì)意外的漠視、對(duì)健康習(xí)性的認(rèn)知不足，以及缺乏對(duì)代謝循環(huán)的常識(shí)，表面上是受限于知識(shí)面狹窄，或是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別一知半解，但同學(xué)們想一想，實(shí)質(zhì)上是什么？實(shí)質(zhì)仍是性格驅(qū)動(dòng)的狹隘，持久日深的惰性，這些性格缺陷誘發(fā)了心理上的偏執(zhí)，讓病人一而再、再而三地循環(huán)在惡習(xí)中，建立不起自我救贖的心理力量......”