“秦老師好。”

我可不敢托大，喊什么小秦老師。

“你還真是困了，我喊了你好幾聲都沒(méi)反應(yīng)。”

相比在考場(chǎng)時(shí)候的嚴(yán)肅模樣，這會(huì)兒的小秦老師，看上去和善可親，很有鄰居大姐姐的親切感。

“可能是最近學(xué)習(xí)比較用功，熬夜熬多了。”

我笑著解釋。

這也不是信口胡說(shuō)。

最近一段時(shí)間，我不止要復(fù)習(xí)自己的功課，還要關(guān)注輔導(dǎo)劉登峰的進(jìn)度，差不多是一個(gè)腦子當(dāng)兩個(gè)用，確實(shí)死了不少腦細(xì)胞。