這個(gè)老師說(shuō)了說(shuō)這些齒輪的結(jié)構(gòu)之后，就開始給這些同學(xué)們介紹齒輪在各個(gè)地方的應(yīng)用。

同時(shí)也在講述如何通過(guò)增加或減少齒輪的數(shù)目，來(lái)達(dá)到省力或者是精細(xì)化操作的作用。

就在這時(shí)，這個(gè)老師突然從講桌當(dāng)中拿出了一個(gè)盒子，而這盒子當(dāng)中是密密麻麻的齒輪。

“你們可以看到這個(gè)齒輪組是我之前拜托制造廠給我制作出來(lái)的，每一個(gè)齒輪都分為小輪盤和大輪盤，利用小輪盤來(lái)帶動(dòng)大輪盤，這樣你們可以想象一下，最前面的這個(gè)手柄需要轉(zhuǎn)動(dòng)多少圈，才能夠讓最后的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈呢？”