眼見(jiàn)這些鄉(xiāng)親們都答應(yīng)下來(lái)，趙凡便擺了擺手，讓他們繼續(xù)去工作。

無(wú)論是教導(dǎo)這些鄉(xiāng)親們，還是那些孩子，都需要真正的教材才行，趙凡還需要幾天時(shí)間才能把這些教材全都編寫(xiě)出來(lái)。

對(duì)于這些教材的編寫(xiě)，趙凡也是動(dòng)了心思的，之前趙凡覺(jué)得自己只需要把小學(xué)的那些知識(shí)全都編寫(xiě)出來(lái)就可以了。

但猛然想起，這個(gè)時(shí)代是沒(méi)有數(shù)字的，甚至包括算術(shù)等等都非常的薄弱。