現(xiàn)階段。

不管是哪一個私塾。

大家都希望能夠加快教學進程。

可這并非只是說一說的事情，做起來可沒那么容易。

學生們對于新理論知識的接受程度都不一樣，想要讓他們在同一時間加快速度，幾乎是不可能的事。

董瑞看著底下的人吵得如此不可開交，整個人都覺得十分頭疼。

不過就在這個時候，突然間有人開口。

“我倒是有一個辦法可以提高教學效率?！?/p>