張氏便給兩個(gè)孩子講了這個(gè)詞，為了方便兩個(gè)孩子理解，張氏還給他們舉了例子。

這不，張氏舉的例子正好是現(xiàn)下的寫照。

無奈之下，張氏只好硬著頭皮的讓畢窈再教她做月餅。

可最終，張氏還是做了逃兵。

思索了一會(huì)兒，畢窈覺得也是，她不應(yīng)該用現(xiàn)代的東西來勉強(qiáng)這個(gè)時(shí)代的人必須學(xué)會(huì)。

于是畢窈替張氏圓了這個(gè)言而無信的場，學(xué)做月餅的事就這么翻了篇，一家人又圍著桌子，坐下來吃起了月餅。