楊老師和張老師爭(zhēng)論的寸步不讓，王主任在一邊很是為難。

兩個(gè)老師最開(kāi)始都是好心，以為兩個(gè)孩子成績(jī)差，其他班級(jí)會(huì)嫌棄她們，所以才主動(dòng)站出來(lái)，要將兩個(gè)孩子收到自己班中，可是，現(xiàn)在兩個(gè)孩子的成績(jī)不僅不差，還這么好，也就難怪兩個(gè)老師爭(zhēng)起來(lái)了。

“兩位老師，你們對(duì)兩個(gè)孩子的愛(ài)護(hù)，我們都是知道的，但是孩子畢竟只能選擇一個(gè)班，你們這樣爭(zhēng)論不休也不是辦法，這樣吧，我想到一個(gè)辦法，直接解決這個(gè)問(wèn)題可好？”王主任想了想說(shuō)道。