等到第二天又有古老師的課，課代表在收作業(yè)的時(shí)候，她就把作業(yè)本遞了過(guò)去。

古老師都親自開(kāi)口說(shuō)讓韓曉璃交作業(yè)了，課代表自然不會(huì)為難韓曉璃，不會(huì)不收韓曉璃的作業(yè)本。

估計(jì)是韓曉璃寫(xiě)的作業(yè)古老師挺滿(mǎn)意的，接下來(lái)每次上課，古老師幾乎都會(huì)叫韓曉璃回答問(wèn)題。

而韓曉璃每次也都把問(wèn)題回答的很好，有幾次古老師讓韓曉璃上臺(tái)畫(huà)圖，韓曉璃也都不辜負(fù)古老師的期望，把圖給畫(huà)的挺好的。