不過(guò)資質(zhì)的提升是整體的，他有信心成為一個(gè)全才。

“那就制符，不知制符之法可有講究？”

“制符技巧都大同小異，師弟先學(xué)一門(mén)法術(shù)，練至熟練后?！?/p>

“去內(nèi)務(wù)堂買(mǎi)一份通用的便是，他人技巧只可作為參詳?！?/p>

“好，師弟知曉了?！?/p>

又變成了窮光蛋，徐錦陽(yáng)感覺(jué)做了無(wú)用功。

絕大多數(shù)修士都只適合制符，又都不甘心的來(lái)測(cè)試一下。

心中想著萬(wàn)一呢？說(shuō)不定自己就是那個(gè)特殊的。