這話(huà)剛問(wèn)出口，老師就有點(diǎn)后悔了。

他剛剛可是一直看著遲哆哆的，這孩子蘸墨寫(xiě)字的動(dòng)作摻不了假。

可看著眼前這幅作品，任誰(shuí)也沒(méi)有辦法把它和遲哆哆這么個(gè)四歲半的小姑娘聯(lián)系在一起。

“我的意思是，你寫(xiě)的有點(diǎn)太好了，”老師清了清嗓子，試圖掩飾自己的尷尬：“你練習(xí)書(shū)法多久了？是跟著哪個(gè)老師學(xué)習(xí)的？之前有沒(méi)有拿過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)？”