姚姍姍懂得什么是張弛有度，她把課本拿出來(lái)放在桌子上，指著上面的問(wèn)題問(wèn)龍卿：“哥哥在這種案例下，要怎么樣才能實(shí)現(xiàn)利益最大化？”

龍卿拿過(guò)課本，用自己知道的例子給姚姍姍把這些題講解了一遍。

“聽(tīng)明白了嗎？”

姚姍姍低著頭做筆記，聽(tīng)到龍卿的話這才抬起頭：“哥哥我聽(tīng)懂了?！?/p>

“還有別的問(wèn)題嗎？”

姚姍姍把課本拿過(guò)去左右翻了翻，又在平板上翻了幾頁(yè)。見(jiàn)沒(méi)有圈出來(lái)的部分，便搖了搖頭：“謝謝哥哥已經(jīng)沒(méi)有了，我都清楚了?！?/p>