而被他纏著的人，一臉的無(wú)可奈何，只能認(rèn)命的去給孩子解釋十萬(wàn)個(gè)為什么。

坐在他身邊之人，看到這一幕均都嗤嗤笑了起來(lái)，絲毫沒(méi)有幫忙的意思。

“喂，你們太不夠意思了，不知道要積極開(kāi)發(fā)孩子的腦活力嗎？”毛啟航強(qiáng)行為自己的淪落到跟孩子并列的幼稚行為挽尊，同時(shí)心里也有丟丟不爽，這彭子豪太不夠意思了，典型的看他笑話(huà)。

也不跟小瑾辰玩兒，其實(shí)小瑾辰還是很可愛(ài)的嘛。