在管別人和被別人管之間，姜黎用她前面十多年的上學(xué)經(jīng)歷證明，還是前者對她更友好。

上初中的時候她最開始是被老師指派的學(xué)習(xí)委員，不過當(dāng)?shù)胶竺娴臅r候，她這學(xué)習(xí)委員的威信已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)壓過了當(dāng)時班上的班長。

這一次可以毛遂自薦，在其他同學(xué)還在猶豫要不要舉手，想著萬一上臺后同學(xué)們不支持自己，不小心出了丑怎么辦等種種顧慮中時，姜黎率先把手給高高舉了起來。