就這樣，李洋在顧家住了下來(lái)，每天晚上，給子昂教英語(yǔ)，白天，跟家里廠子里打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)生產(chǎn)進(jìn)度，給小趙打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)目前的業(yè)務(wù)情況，知道一切都好，她就放心了。

第二天，李洋準(zhǔn)備了一塊黑板，粉筆。

但并沒(méi)有教子昂寫(xiě)字，依舊是認(rèn)讀。

第三日開(kāi)始，她寫(xiě)一個(gè)字母，讓顧子昂認(rèn)，都能認(rèn)得。寫(xiě)一個(gè)單詞讓他認(rèn)，也都能認(rèn)得。

第四日，她考，讓顧子昂憑著印象寫(xiě)，顧子昂寫(xiě)的雖然不好看，但是能寫(xiě)出三分之一來(lái)。