秦君也不是傻子，聽(tīng)出對(duì)方語(yǔ)氣不對(duì)，隱隱帶著敵意，她也不回復(fù)對(duì)方的話，直接翻到第一面，用筆快速寫(xiě)下所有答案。

所有老師都聚精會(huì)神看著，一方面驚訝于對(duì)方解題思路的清晰，一方面又在某些自己都費(fèi)解的地方感嘆，“原來(lái)這道題條件在這里?！?/p>

“還能有這種解法?！?/p>

到最后一道課外拓展題時(shí)，許多老師還在一籌莫展，覺(jué)得出題人太變態(tài)的時(shí)候，卻見(jiàn)秦君毫不猶豫寫(xiě)下一個(gè)解字后，連續(xù)寫(xiě)了三種解題方法......