十年后。

“嗚嗚嗚！咕咚咕咚咕咚?。　?/p>

軌道上，一輛老式火車頭頂冒著蒸汽，想著前方的迷蒙大霧籠罩的地域進發(fā)著。

火車內(nèi)，一個個十幾歲的孩子，滿懷憧憬。

“嘿，你們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)什么魔法呀？”一個靠窗的孩子，對著旁邊這相處不過幾小時的同級生，感興趣的問道。

“語言魔法。”旁邊的金發(fā)男孩話語簡潔，神態(tài)傲然。

“語言魔法？要成為張良校長的學(xué)生，應(yīng)該很難吧？”